初中七年级体育上册教案设计方案 谁能给我几个初中体育教案?

时间:2021-07-25 18:09:11 作者:admin 40498
初中七年级体育上册教案设计方案 谁能给我几个初中体育教案?

谁能给我几个初中体育教案?

  教学内容

  1、篮球:运球(原地运球) 2、运球接力游戏

  3、自选体育活动

  场地

  器材

  篮球场 音响一套 乒乓球4付

  羽毛球4付 篮球15个 毽子6个

  呼拉圈5个 跳高架2付

  教学目标

  1、初步学习运球动作,发展协调素质。

  2、通过自选体育活动提高对体育的学习兴趣、培养个性。

  3、通过游戏竞赛,发扬团结协作,顽强拼搏的精神。

  教学程序

  准备活动 → 原地运球练习 → 运球游戏 → 选项练习 → 放松 → 小结

  顺序

  时间

  达成目标

  教学内容

  教、学法

  教学组织

  次数

  强度

  一

  5’

  1、 培养良好的纪律作风和行为规范。

  2、 培养良好的运动习惯。

  3、 激发学生对体育运动的兴趣,使学生以愉快、渴望的心情进入学、练状态。

  一、课堂常规:

  1、体育委员整队,报告出勤人数;

  2、师生问好;

  3、宣布课的内容。

  二、徒手操:

  1、 头部运动

  2、 肩部运动

  3、 扩胸运动

  4、 腰部运动

  5、 正压腿运动

  6、 侧压腿运动

  7、 膝关节运动

  8、 手腕、踝关节运动

  1、教师提出学习内容和目标。

  2、教师口令指挥练习

  形式:集体练习

  队形:

  ××××××○○○○

  ××××××○○○○

  ××××××○○○○

  ××××××○○○○

  △

  注: △ 教 师

  × 男 生

  ○ 女 生

  4×8

  小

  中

  二

  15’

  1、 激发对篮球的兴趣,体现学生积极参与,主动学习的能力,体验成功的喜悦,发展个性。

  2、培养刻苦锻炼的精神,养成自觉体育锻炼的习惯。

  篮球:运球(原地运球)

  身体姿势:运球时,两脚前后开立,两膝微屈,上体前倾,抬头平视。运球的手臂弯曲,另一手臂屈肘于胸腹间,以便保护球。

  手型:运球手与球接触时,五指自然张开,用手指和指根以上的部位触球,掌心空出,手指、手腕要放松。

  手按拍球的动作:运球时,应以肘或肩为轴,伸前臂,屈手腕,五指自然张开,主动迎从地面反弹起来的球……

  重点:手腕柔和用力,迎球缓冲,掌心空出。

  1、 导思提问:“怎样才能把球运得又快又稳呢?”

  2、 教师讲解、示范原地运球动作,提出重点。

  3、 按教师信号做各种不同的徒手运球练习。

  4、 随着音乐的节奏,学生展开丰富的想象,积极进行各种运球练习。

  5、 优生示范。

  6、 教师巡查、纠错、讲评。

  配曲:《生命之杯》

  原地运球练习队形:

  ××××××○○○○

  ××××××○○○○

  △

  ××××××○○○○

  ××××××○○○○

  运球手法:

  原地运球:

  中

  三

  10’

  1、 进一步激发对体育的学习兴趣和热情。

  2、 发展学生综合素质,发扬团结协作、顽强拼搏的精神。

  游戏:运球接力

  方法:

  1、等分四队站立。

  2、 教师发令后,各队排头向前运球,绕过标志物,把球运回,传接给下一位队友,然后排在本队最后。

  3、 依次进行,先完成的队为胜队。

  1、教师创设情境,烘托竞争场面。

  2、教师讲解游戏方法,提出要求。

  3、学生士气高昂,互相鼓励,力争第一。

  4、音乐伴奏,进行游戏,教师场外指导。

  5、教师讲评。

  配曲:《生命之杯》

  游戏组织:

  ○○○○

  ○○○○

  ○○○○

  ○○○○

  ××××

  ××××

  ××××

  ××××

  △ 篮球半场

  2

  大

  四

  10’

  全面发展身体素质,培养对体育的兴趣,激发情感,充分体现个性特点。

  自选体育活动

  1、篮球

  2、乒乓球

  3、羽毛球

  4、毽子

  5、呼拉圈

  1、教师介绍自选体育活动内容,提出要求。

  2、学生凭兴趣自主选择项目,自由组合小群体。

  3、教师指派体育骨干协助组织管理。

  4、创设情境,激励学生认真练习,刻苦训练。

  自由组合,在指定场地做练习

  中上

  五

  5’

  1、 激发丰富想象力,进一步提高自我调节能力。

  2、 在优美的音乐旋律中达到身心放松和调整。

  1、放松练习

  2、讲评,布置作业

  3、下课,师生再见

  4、回收器材

  1、音乐伴奏,教师启发引导,师生同练。

  2、按音乐节奏,学生轻松愉悦的放松。

  配曲:《单你孤单你会想起谁》

  形式:集体练习

  队形:

  ××××××○○○○

  ××××××○○○○

  ××××××○○○○

  ××××××○○○○

  △

  小

  运动负荷预计

  平均心率:130—140次/分 练习密度:40%

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